한국사능력검정시험 심화 2009.10.24 기출문제

공개 50문항 · 문항을 누르면 정답과 해설을 볼 수 있습니다.

  1. 1다음 토기들을 제작 시기순으로 바르게 나열한 것은? [그림]신석기시대
  2. 2(가), (나)의 사찰과 관련된 자료를 <보기>에서 옳게 짝지은 것은? [그림]삼국의 문화
  3. 3다음 행사에 해당하는 것은? [그림]고려의 대외관계
  4. 4다음은 어느 학생의 보고서의 일부이다. <보충 자료>를 첨부할 때에 가장 적절한 곳은? [그림]고려의 문화
  5. 5다음 사진의 책과 관련된 설명으로 옳은 것은? [그림]고려의 문화
  6. 6다음 글에서 보이는 친속 의식과 관련된 사회 현상은? [그림]고려의 정치
  7. 7다음 자료의 내용과 관련된 설명으로 옳은 것은? [그림]고려의 정치
  8. 8다음 탑이 만들어진 시기의 지배층에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]고려의 정치
  9. 9다음 지도를 보고 추론한 내용으로 적절하지 않은 것은? [그림]조선 전기 문화
  10. 10다음 자료의 조직에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]조선 전기 정치
  11. 11다음 대화가 이루어지는 시기의 경제 상황을 보여 주는 자료로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [그림]조선 후기 경제
  12. 12고대 한국과 서역의 문화 교류를 보여 주는 유물을 <보기>에서 고른 것은? [그림]삼국의 정치
  13. 13다음 교육 기관에 대한 설명으로 옳은 것은? [그림]조선 전기 사회·경제
  14. 14다음은 국사 시간의 수업 장면이다. 선생님의 질문에 대해 옳게 답한 학생을 고른 것은? [그림]통일신라
  15. 15다음 주장을 했던 세력에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [그림]조선 전기 정치
  16. 16다음 조치와 유사한 목적의 정책을 <보기>에서 고른 것은? [그림]조선 전기 정치
  17. 17다음은 창덕궁 안내도이다. (가)~(마)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]조선 후기 정치
  18. 18다음 문화유산이 제작된 시기의 문화계 동향에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]조선 전기 사회·경제
  19. 19다음 자료와 관련된 사업에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]조선 후기 정치
  20. 20다음 전시과의 개편 내용으로 옳은 것은? [그림]고려의 사회·경제
  21. 21개항 이후 면포 생산의 변화 양상을 시대순으로 바르게 나열한 것은? [그림]대한제국과 독립운동
  22. 22다음 자료와 관련된 왕의 정책으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [그림]조선 후기 정치
  23. 23다음 비문 내용의 정복 활동 결과로 나타난 한반도의 정세로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [그림]삼국의 정치
  24. 24(가) 에 들어갈 종교에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]조선 후기 정치
  25. 25다음 지도는 농민 봉기가 일어난 지역을 표시한 것이다. 이 시기 농민들의 가상 대화로 적절한 것을 보기에서 모두 고른 것은? [그림]흥선대원군과 개항
  26. 26다음 자료에 해당하는 국가에 대한 설명으로 옳은 것은? [그림]흥선대원군과 개항
  27. 27다음 그림은 특정 질병과 관련된 것이다. 이 질병과 관련이 없는 것은? [그림]실학
  28. 28다음 예술 분야에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [그림]조선 후기 문화
  29. 29지도는 어떤 사건의 경과를 표시한 것이다. 이 사건에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]개화와 위정척사
  30. 30다음 설명에 해당하는 화폐는? (오류 신고가 접수된 문제입니다. 반드시 정답과 해설을 확인하시기 바랍니다.) [그림]조선 후기 경제
  31. 31한 인물에 대한 설명이다. 그가 역임한 관직의 기관에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]대한제국과 독립운동
  32. 32다음 자료의 사건에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고른 것은? [그림]흥선대원군과 개항
  33. 33자료의 사건에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]조선 후기 문화
  34. 34다음 기록의 주인공에 대한 설명으로 옳은 것은? [그림]삼국의 정치
  35. 35조선 시대와 1920~1930년대 서울 가로망의 변화를 보여 주는 그림이다. 이러한 변화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]대한제국과 독립운동
  36. 36만화의 배경이 되는 사건은? [그림]일제강점기 — 1930·40년대
  37. 37다음 신문 자료에 제시된 민족 운동에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]일제강점기 — 1920년대
  38. 38다음 지도에 표시된 철도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]대한제국과 독립운동
  39. 392009년 유네스코에서 선정한 우리나라 세계 무형유산을 모두 고른 것은? [그림]대한제국과 독립운동
  40. 40다음은 일제 강점기 어느 학교 개교식 참관기의 일부이다. 이 학교에 대한 설명으로 옳은 것은? [그림]일제강점기 — 1930·40년대
  41. 41다음 일제 강점기의 정책에 대한 설명으로 옳은 것은? [그림]일제강점기 — 1910년대
  42. 42다음은 1930년대 후반 중국에서 발표된 어느 단체의 창립 선언문이다. 이 단체에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른것은? [그림]국외 독립운동과 대한민국 임시정부
  43. 43시간의 흐름으로 볼 때, (가)에 들어갈 사건으로 옳은 것은? [그림]박정희 정부
  44. 44다음 교과서가 발간된 시기의 교육계 상황으로 옳지 않은 것은? [그림]박정희 정부
  45. 45다음은 삼국 시대에 만들어진 어떤 무덤의 단면도이다. 이양식의 무덤에서 발견된 유물로 옳은 것은? [그림]삼국의 정치
  46. 46자료의 내용과 관련되어 나타난 사회 현상으로 옳지 않은 것은? [그림]대한제국과 독립운동
  47. 47밑줄 그은 부분에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [그림]대한제국과 독립운동
  48. 48밑줄 그은‘이 나라’의 유물로 옳은 것은? [그림]삼국의 문화
  49. 49밑줄 그은 주장을 뒷받침하는 고려 시대 공예품을 <보기>에서 모두 고른 것은? [그림]고려의 문화
  50. 50밑줄 그은‘그’에 대한 설명으로 옳은 것은? [그림]고려의 정치
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